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摘要:
从刊物转载排名、栏目设置及论文分布、作者单位、地域分布情况等方面对人大《复印报刊资料·中学化学教与学》2020年度转载论文进行统计分析,呈现化学教育研究的整体风貌.对化学概念教学、化学高阶思维、认知模型与模型认知以及新课改背景下的学科教学取向等重点、热点问题进行梳理,并进一步对化学教育发展的关键问题进行展望.
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试论中学化学教育与科学素质培养
中学化学教育
科学素质
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近五年我国思想政治教育研究转载文献分析——以人大复印资料《思想政治教育》为例
文献分析
《思想政治教育》
来源期刊
作者特征
研究主题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 2020年度中学化学教育研究综述——基于人大复印报刊资料的内容分析
来源期刊 中学化学教学参考 学科
关键词 人大复印报刊资料 中学化学教与学 转载 综述
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 动态资讯
研究方向 页码范围 74-78
页数 5页 分类号 G632.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人大复印报刊资料
中学化学教与学
转载
综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
出版文献量(篇)
2830
总下载数(次)
3
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