外语教学中的文化观及其导入策略

• 作者: 孙晓凌
• 来源期刊: 英语广场
• 关键词: 语言习得 文化认知 文化导入 策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践与探索
• 页码范围: 114-117
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6167.2021.05.035

摘要

语言习得过程是学习者与另一种文化相互沟通的过程.对语言学习者而言,了解目的语文化以及进行跨文化交际能力的培养是至关重要的.如何有效地将语言教学与文化教学结合起来,构建和强化学生的文化认知能力是当前外语教师的首要任务.本文通过对语言文化教学观的回顾,阐述语言与文化的相互依存关系,提出在外语教学中应明确文化导入原则以及相应的文化导入策略,以弥补学生的语言知识和文化背景的不足,有效提高学生的语言应用能力.