古诗词教学的"品读"策略与能力提升

• 作者: 李云汉 徐斌
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 案例评品
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

徐 斌(以下简称"徐"):高中语文古诗词教学长期以来被高考考点、题型、答题术语所压制,古诗词教学课堂成了高考"古代诗歌鉴赏"备考的训练场,完全消解了古代诗词的美感.为了突破这种困境,我在自己的教学中,在参与青年教师的备课时,常常推崇"品读"法,以期引导学生准确领悟诗词意蕴,细腻体味诗人情感,逐步提升学生的审美能力.