小学数学复习课的现状与教学策略

• 作者: 苏小龙
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.05.043

摘要

就课型而言,小学数学课主要包括新授课、练习课、复习课和讲评课,其中新授课占比最重,教学所花时间最多,其他三种课型常被有些教师认为可有可无,在教学中不予以重视.如此长久下来,导致复习课形式单一、机械乏味,难以发挥其应有的作用.本文对小学数学复习课的现状进行分析,并提出相应的教学策略.