数学课程标准"了解"语句的教科书实现——学习《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》

• 作者: 孙宏安
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 数学教科书 课标"了解"语句 "了解"释义 "了解"的教科书实现方式 认知要求
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 百家视点
• 页码范围: 4-12
• 页数: 9页
• 语种: 中文

摘要

"了解"是数学课程标准中使用最多的动词,对课程标准中"了解"语句的理解和运用除了文献释义外,还应该遵循标准教科书和标准测试题对"了解"语句的实现.考察了2019年出版的人民教育出版社的(A版、B版)两种数学教科书和其中一种教师用书对课程标准中"了解"语句的实现方式,得出"学习它们所要求的认知要求与文献的释义是基本一致的,与高考测试中的实现方式也是基本一致的"这样的结论 .