基于空间尺度思想的区域认知能力培养策略研究

• 作者: 王俊生
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 高中地理 空间尺度 区域认知 能力培养
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

空间尺度思想是地理学的重要指导思想,在高中区域地理教学中渗透该思想有助于培养学生的区域认知能力.通过尺度的转换、对比、联系等教学方式,指导学生认识区域位置、描述区域特征、分析区域差异和联系、评价区域发展,逐步形成在不同空间尺度中认识区域的思维和能力.