如何运用STAD策略优化小学数学教学

• 作者: 鲍丹丹
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: STAD策略 小学数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课改背景下,合作学习也越来越成为课堂教学的有效方式.我国当前普遍实行班级授课制,在这样的前提下加强学生之间的学习合作更有助于激发他们的学习主动性,体现学生在课堂中的主体地位.在合作学习中,有效运用STAD策略进行教学辅助,能让学生通过小组内部的合作与班级各个小组之间的对比整体提升学习能力.尤其是小学阶段的数学学习,教学知识点偏少且明确,在课堂教学中实施STAD策略更有助于教学的优化.但是,并不是所有的数学内容都适合运用STAD策略.因此,教师还要在掌握相关知识的同时有效地进行选择.