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高职公共英语“课程思政”建设研究与实践
高职公共英语“课程思政”建设研究与实践
作者:
苏娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职公共英语
课程思政
教师素养
摘要:
高职公共英语“课程思政”建设对于学生培养和教师队伍建设具有重要的意义。以《基础英语》课程为例,公共英语“课程思政”建设可以从重构教学内容,实施多种教学方法和创新评价方式等方面展开。同时,在课程思政建设中,教师不但要有扎实的专业能力,还要有高尚的师德和深厚的育人能力。
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文献信息
篇名
高职公共英语“课程思政”建设研究与实践
来源期刊
智库时代
学科
关键词
高职公共英语
课程思政
教师素养
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
智谋方略
研究方向
页码范围
94-95
页数
2页
分类号
G641
字数
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高职公共英语
课程思政
教师素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
主办单位:
山西社会科学报刊社
山西大众文化传播研究所(有限公司)
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-4609
CN:
14-1391/D
开本:
16开
出版地:
山西太原市迎泽区水西关街26号
邮发代号:
22-570
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
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