学生伪善行为的类型、根源及消解

• 作者: 吴筱雪
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 学生伪善行为 学校教育 班级管理
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 72-76
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

在工具理性主导的时代背景下,道德面临着功利化、边缘化的危机.学校正催生着具有伪善特征的学生群体,其既源于理性限度与原初欲望的矛盾,也源于外界不合理的理念规则.文章结合伪善的内涵透视,以行为动机与心理特征为切入点,对学生的伪善行为进行了类型辨析,依据程度的不同分为温和型、意欲型和侵占型三种伪善,并揭示出背后的原因是外化的价值取向、虚假的公共生活及异化的学校德育.当前学校应从教育价值的人性回归、班级公共生活的重构及道德教育的变革等方面消解学生的伪善行为.