基于"真实问题解决"的初中科学复习教学设计 ——以"杠杆"为例

• 作者: 郑挺谊 过夏胜
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 初中科学 复习教学 问题解决 教学设计 思维进阶
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

复习课是初中科学教学的重要课型.针对初中科学复习中常见的瓶颈问题,基于"问题解决"相关理论,本文以初中科学中的"杠杆"复习为例,设计以"真实问题解决"的复习模式,呈现"问题解决"三线教学框架,通过"聚焦真实的中心问题、收集信息分析问题、将真实问题转化为科学问题、建立模型解决问题、迁移解决生活中新问题"五环节教学.设置驱动性问题唤起学生的回忆,引发学生主动探究,有效把握学生学习起点,让学生进行深度学习,获得深刻体验和高阶思维,培养解决问题能力,提高复习课效率,提升学生核心素养.