甘做绿叶:以同课异构促进语文课堂变革 ——寇永升名师工作室建设、运作之反思

• 作者: 寇永升
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 语文梦工坊
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

作为一名从西部被引进江南、在教育发达的长三角腹地"卧底"20年、近年又曾到陕北延安支教一年的老教师,我深知西部语文教学的痼疾.随着个人专业成长与进步,出于对家乡的回馈和对西部教育脱贫攻坚尽绵薄之力的愿望,近年来,我在甘肃、陕西建成了多个工作室,目前有成员300多人.