巧借“微课”助力课堂教学

• 作者: 豆琳 孙凤娟
• 来源期刊: 西部教育研究(陕西)
• 学科: 教育
• 关键词: 目标式教学 道德与法治 微课程 易错点 乐观向上 法律意识 课堂教学 课堂氛围
• 年，卷（期）: xbjyyjsx_2021,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

所谓的“微课”又称“微课程”,是指时间控制在十分钟左右的目标式教学。微课具有设计精巧、趣味性强、形式丰富、贴题迅速的特点。集中于讲解或说明其中一个知识点(重点、难点、易混易错点)或者某一教学环节,有针对性地帮助学生更好的理解和掌握知识。初中《道德与法治》旨在促进中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展,形成乐观向上的生活态度,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。微课的运用营造了生动活泼、轻松愉悦的课堂氛围,既达到了传授知识的目的,又有助于让学生从形式多样的信息中促进其品德的内化。结合个人教学实践,浅谈微课在道德与法治课堂中的运用。