作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在续写中除了要关注结构协同、人物协同、情节协同、情感协同,还要关注语言协同.续写是对前文的延续和收尾,语言上也要顺承原文语言风格.因此,考生在阅读时需认真研析文本语言,并在续写输出中创造性地模仿原文语言风格,实现语言协同.下面让我们基于语言协同研析2021年新高考全国Ⅰ卷的读后续写.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于语言协同研析2021年新高考全国Ⅰ卷读后续写
来源期刊 广东教育(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 英语胜经
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(高中版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
大16开
广东省广州市
46-299
2005
chi
出版文献量(篇)
5428
总下载数(次)
2
总被引数(次)
609
论文1v1指导