浅谈小学数学教学中德育的渗透——以《多位数乘一位数的笔算》为例

• 作者: 张诗唯
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 小学数学 合作探究 实践
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

新课程标准中充分体现了德育为先的特点,使德育不只是专职德育老师的事,更成为每一位任课教师在教学中需要渗透的,包括数学教学。数学在常规教学中可依靠推理计算、小组协作交流、自主学习探索等方式进行德育教育,重点在于思想、政治、道德品质与数学中的思维逻辑推导、合作实践反思结合起来。本文通过对德育和数学教学中如何渗透德育进行思考,并以人教版数学三年级上册《多位数乘一位数》为例,做了深入地研究。