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摘要:
幼儿园在教学的过程中,将游戏为基本原则、活动为多样性原则,带领学生“玩中学、学中玩”,由于乡村地区存在大量的自然教育资源,将这部分内容融入教学工作中,能够提高教学设置整体质量。文章从教育方式不正确、重视程度不高,两个方面对乡村幼儿园自然教育资源运用现状进行了分析。又从调整应用方式、转变教育观念、激发学生创造力,三个角度对乡村幼儿园自然教育资源运用策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供了参考。
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浅谈乡土教育资源在幼儿园中的运用现状及有效实施途径
乡土教育资源
幼儿园
运用现状
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文献信息
篇名 乡村幼儿园自然教育资源运用探究
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 乡村幼儿园 自然教育资源 创造力
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0042-0042
页数 1页 分类号 G
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1 陈小红 习水县坭坝乡中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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乡村幼儿园
自然教育资源
创造力
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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