校长课程领导力的内涵与提升

• 作者: 孙玉丽 李海燕
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 校长课程领导力 课程评价导航力 课程资源供给力 治理结构变革力
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

校长强而有力的领导,是决定课程领导成效的关键.校长的课程领导力是指校长引领课程育人的能力,它具体包括课程体系建构力、课程教学形式架构力、课程诊断与评价导航力、课程资源供给力、学校治理结构变革力五个方面.要提高这五个方面的能力,需要校长明确课程引领者角色并开放多方参与机会,营造课程领导实践环境,推动行动研究力度,增强课程资源的多元开发与使用,寻求学校组织结构的转型.