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摘要:
我们所说的核心素养引导下的数学课堂教学,实际上就是教师在教学方法上不断提高的过程,是全体学生在课堂教学中主体活动的过程。只有通过努力激发学生的求知欲望,充分发挥学生的主观能动性,认真培养学生积极主动获取数学知识的能力,才能得到提高所有学生整体素质的目的。
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篇名 核心素养下的小学数学教学模式探究
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 核心素养 探究式教学 信息化手段
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0113-0113
页数 1页 分类号 G
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1 刘小平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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核心素养
探究式教学
信息化手段
研究起点
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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