管制学员岗位培训体系的构建应用——以民航广州区管为例

• 作者: 杜国钊
• 来源期刊: 中国民用航空
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 人力资源管理|HUMAN RESOURCES MANAGEMENT
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一、培训理念 新学员刚刚走上工作岗位,经历了社会角色的转换,开始了与新集体的融合过程,这一时期是新学员打造基础的关键时期.在民航局空管局《空中交通管制岗位培训大纲》中,对于见习管制员的培训内容,包括培训的各个阶段都有明确的规定.对见习管制员的培养,以往基本采用的是岗位教员"师傅带徒弟"的传统方式,经验主义内容较多,部分教员无论从代培资料的准备上,还是自身业务更新方面都不是很充分.合理的教学应该把教学过程中的教学条件、操作程序、评价方式与特定的教育思想、教学目标有机地结合起来,相辅相成,形成一个有机的整体,根据学员的具体情况制订相应的培训计划,并按计划有步骤地循序渐进展开统一培训.