作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
提起自闭症很多人会觉得是影视剧中的天才人士,但实际上大多数谱系人群智力低于普通人,并且多数伴有语言障 碍、情绪行为等其他障碍。儿童,是一块需要雕琢、打磨的玉。当然特殊儿童也是如此,也是需要我们的帮助,需要我们对他的 雕琢与打磨。智力障碍儿童需要通过特殊的教育,才能成为适应社会、独立自主的人。对于特殊儿童的情绪教育,即教育儿童学 会体验和表达情绪情感,学会有效控制、调节和合理疏泄消极情绪。
推荐文章
自闭症儿童的识词教学个案及思考
自闭症
识字教学
配对
思考
特殊少儿送教上门的策略和方法
送教上门
特殊少儿
原则
残疾儿童"送教上门"探索研究
残疾儿童
送教上门
研究
自闭症儿童木琴训练个案研究
自闭症儿童
木琴训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈送教上门之自闭症个案教学
来源期刊 孩子 学科
关键词 送教上门 自闭症 个案
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
送教上门
自闭症
个案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
孩子
旬刊
1671-2943
44-1515/Z
广州市广州大道南898号 家庭期刊集团大厦
chi
出版文献量(篇)
359
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导