中学语文"整本书"阅读的教学实践探究

• 作者: 张佳玲
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 中学语文 整本书阅读 教学实践
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 98-101
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

促进中学语文整本书阅读能够满足学生阅读需求及身心发展的需要,引导学生加深对知识的识记与理解,对学生视野的开拓、阅读能力的提升、人文素养的培养等方面具有非常重要的作用.教学中需要营造良好的阅读环境,增强"方法指导";创设情境、增强"任务驱动",刺激学生阅读动机;综合运用多元化教学方法,丰富整本书阅读教学模式;构建学习状况评价机制,提升整本书阅读教学实践效果.