循序而渐进,熟读而深思 ——"七七事变与全民族抗战"课例赏析

• 作者: 周云华
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 统编教材 全民族抗战 亮点探寻 课例赏析
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课例赏析
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

统编历史教材采用"点—线"结合的编写方式,梳理了历史发展的脉络,突出了历史细节的描述,优化了教材辅文的功能,强化了家国情怀的引领.同时,统编历史教材也对一线教师的课堂教学提出了更高的要求.文章从阅读方式、资源利用及情感激发三个方面评析"七七事变与全民族抗战"课例,并适当优化其中的细微环节,力求达到理性呈现、感性认知.