作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
每一位教师,从登上讲台之时,都在追寻着自己的特色.却不知道,发现自己,才能成就最好的自我;构建带有自我特色的课程体系,才能让自我特色更好呈现,并更好地与人分享. 一、阴差阳错,我被选择为语文教师 出生于1974年的我,小时候最羡慕的职业是法官和警察.1993年高考时,我得到了高出普通文科重点分数线34分的成绩,却因为体检落选公安大学的面试,调剂到省内一所较弱的师范学院中文系.
推荐文章
渗透数学思想,构建有效课堂
数学思想
数形结合
转化与化归
归纳与类比
有效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用审辨课程构建有思想的语文
来源期刊 语文学习 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 名师
研究方向 页码范围 75-79
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8468.2021.07.025
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文学习
月刊
1001-8468
31-1070/H
16开
上海永福路123号
4-253
1979
chi
出版文献量(篇)
4672
总下载数(次)
5
论文1v1指导