作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文论述软件专业课程体系建设现状、定位、建设原理、设置思路,提出建设软件人才培养模式的路径:创新教师团队建设,构建"核心+技能"人才培养体系,创新教学资源,建立科学人才培养质量评价体系,建立产教互动信息共享机制,校企共建实训基地.
推荐文章
CDIO模式下软件工程专业课程群的构建
CDIO模式
课程群
软件工程
谈车辆工程专业课程体系及人才培养模式
车辆工程
教育方式
人才培养模式
专业课程体系
创新
应用型专业人才培养模式下工程经济专业课程改革
工程经济
应用型人才
人才培养
课程改革
地方本科院校数学与应用数学专业课程群建设的理论与实践
地方本科院校
数学与应用数学专业
课程群
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 软件专业课程群的建设与软件人才培养模式路径探析
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 专业课程群 人才培养 理实一体
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2020(6)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(2)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
专业课程群
人才培养
理实一体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
论文1v1指导