基于作者视角的教材解读及教学建议 ——以《十六年前的回忆》一文为例

• 作者: 金长宝
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教材
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文.这篇回忆性的文章写了李大钊作为父亲时对家人的关怀、爱护,以及作为革命者时对革命事业的忠诚,同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念. 这篇文章究竟有什么样的写作特色,又有哪些是值得选取的教学内容呢?先从题目看起,"回忆"二字点出了文章的文体特征与主要内容."十六年前"能告诉我们什么呢?它自然不是简单的交代时间而已,起码能够告诉读者,这件事情已经过去很久了,而作者却依然难忘,依旧能够清晰地回忆起来.其次,"十六年前"的作者才16岁,年纪不大.除了是事情的叙述者,她还有一个身份——李大钊先生的女儿,这个身份是很特殊的.她是李大钊先生最亲近的家人,她与父亲的感情自然是深厚的.其次,当时的她还是个"局外人",她对父亲从事的伟大革命事业还不太了解.因此,她是以一个既熟悉又陌生的身份来观察李大钊先生的,自然能够既客观又深刻地表达对父亲的情感,显得如此特别.