指向思维提升的语文阅读教学

• 作者: 柯志攀
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 语文阅读教学 思维层级 思维提升 阅读素养
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 思维发展
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

传统的阅读教学以教师为主导,学生在满堂灌的课堂中被动地接受,思维空间一直被挤压,阅读能力始终在低水平徘徊.以思维层级综合运用提升为核心的阅读教学,不仅对教师的教和学生的学有促进作用,于思维品质和阅读素养的提升更是有重要的价值,探索一条提升思维的阅读教学路径也就顺理成章.