基于混合式教学的大学生英语写作自我效能感培养研究

• 作者: 郭红梅 郭晓露
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 混合式教学 写作 自我效能感
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

随着互联网技术的不断发展和进步,传统的教学课堂逐渐向线上线下混合式教学课堂过渡。本文力求通过发挥混合式教学的优势,结合自我效能感的四种主要来源,提高大学生英语写作的自我效能感,以期提高大学生的英语写作能力。