家校携手减少儿童焦虑

• 作者: 衣明艳 郎咸燕 尹丽丽
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 观察
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在儿童的成长过程中,焦虑是一种普遍现象.这些不同程度的焦虑如果没有得到及时调整,可能会严重影响儿童的身心健康发展.儿童焦虑的原因是多方面的,因此也需要学校、教师、家长等各方携手应对:来自父母家人的温情陪伴与呵护、学校营造温馨的育人环境、教师有针对性的积极引导、同伴间的友好相处等,都能帮助儿童及时从焦虑中走出来,度过成长关键期.针对当前学校教育中比较常见的三种儿童焦虑现象,我们进行了多元化探索,通过家校合作有效减少儿童焦虑.