"非构思"写作教学的辨正与实施

• 作者: 邓薇
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 非构思 狭义结构 思维生长 写作教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

由于"构思"一词的多义性和"非"字的否定性意味较强,使得"非构思"写作教学常被误解为一种不需要"构思"的写作教学.实际上,"非构思"写作教学不是不"思",而是不"构".它坚持在立意思维、赋形思维和路径思维的加持下,进行自组织、自生长性的写作,反对静态性、凝固化的"狭义构思".