巧选点,深阅读,做好整本书阅读指导

• 作者: 张蔚
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 整本书阅读 作品类型 学情 课堂类型 深度阅读
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教研员论坛
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

如何精巧选点,有效指导阅读,让学生的阅读走向深处,是一线教师开展整本书阅读的难题.做好整本书阅读指导,要巧选点,深阅读,特别要重视基于作品的类型、基于学情、基于真实的阅读体验、基于课堂类型四个方面的思考与设计.