全科教师培养背景下数学类课程线性代数和物理类课程弹性力学的结合

• 作者: 杨寒彪 杨琳 谢祥云
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 关键词: 全科教学 线性代数 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学革新
• 页码范围: 47-48,51
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

2012年《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》(下文简称《意见》)下发以来,我国大力推进全科教师的培养.该文从教育部《意见》要求出发,探讨了数学类课程和物理类课程结合的问题.以线性代数的特征值和特征向量在理工科材料的弹性力学课程上的运用为例,介绍数学知识点是如何在物理类知识中体现并融入教学过程中的.