参与式学习在小学班级管理课程中的运用

• 作者: 毛俊芳
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 参与式学习 班级管理 中学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.02.055

摘要

目前不难发现，较为多数的师范生遇到的问题是在实际的教学活动中无法将学习到的理论进行较好的实践和应用。虽然在课本中有着较多的实际案例帮助师范生们理解教科书中相关的教育理论，但是实际教学是复杂多变的，缺乏实际教育和教学经验的大学生无法通过单一的案例来理解和学习教育理论。现在我们提出的参与式学习方法就可以帮助学生们在现实情境下来学习教育理论。它根据实际的教育情况来建立学习。师范生可以从实际的教育情景中出发，用所学的教育理论来进行分析和理解，以此来解决现实当中的实际问题。