以深度学习为导向的微课程设计策略

• 作者: 邓红影
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 深度学习 微课程设计 策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: TP311

摘要

随着在线学习的普及,微课程逐渐成为在线课程资源的主要课程类型,为了提升微课程的质量和学习效果,微课程设计成为近些年来国内外学者研究的热门话题。结合国内微课程设计存在的问题,本文提出了微课程设计应以深度学习为导向,并归纳总结了以深度学习为导向的微课程设计的策略。