混合学习视角下的微课程设计研究

• 作者: 刘贵坤 杨爽 董丽红
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 微课程 混合学习
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 信息化应用
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: TP391.6-4|G652
• 字数: 3788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2018.11.039

摘要

微课程由于其时间短、给予学生认知负荷小,呈现关键概念和主要活动清晰明白,从一定程度上具有呈现新颖的、动态的教学内容等特点,为国内教育所推崇.本文以"计算机网络技术"微课程设计为例,探讨微课程的建设基本原则、基本方法及设计策略等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘贵坤		7	27	2.0	5.0
2	杨爽		4	4	1.0	2.0
3	董丽红		7	4	1.0	2.0