大学英语线上教学效果评价与反思

• 作者: 王梦怡
• 来源期刊: 英语广场
• 关键词: 大学英语 "线上+线下"混合式教学 教学效果评价
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践与探索
• 页码范围: 110-113
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6167.2021.02.034

摘要

本文总结了2019-2020学年第二学期笔者所在学校大学英语线上教学的模式:MOOC学习+作业+答疑.通过调查问卷,本文综合评估该学期线上教学的效果,进而分析并总结出该线上教学模式具有资源丰富、灵活机动等优点以及缺乏实时测评和有效监管的缺点.本文认为今后的大学英语教学应充分发挥线上教学的优势,实行"线上+线下"相结合的混合式教学模式,设计课前、课中、课后三阶段混合式教学任务,以提升教学效果.