例谈如何教好略读课文

• 作者: 庄月利
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教材
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

统编小学语文教材从三年级开始安排略读课文,形成精读、略读、课外阅读三位一体的阅读体系,承担着促进学生阅读能力提升的重要任务.但在实际教学中,部分教师对略读课文教学的功能定位不准、目标意识不强的现象比较突出,笔者在略读课文教学提升学生学习力方面做了些许探索.