精准把握新时代劳动教育的脉搏——一节"丰收节里话花生"劳动现场课带来的思考

• 作者: 朱宁
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 案例
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.14.028

摘要

2020年3月,中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)就全面贯彻党的教育方针,加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署.同年7月,教育部又印发了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》),主要面向学校,重点针对劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题,细化有关要求,加强专业指导.以此为契机,锦州市于2020年10月底在义县召开了中小学首届劳动教育现场会,会议的初衷是精准把握新时代劳动教育的脉搏,"五育并举",实施全面育人.现场会上,义县高台子镇中心小学邢飞老师进行了一节小学劳动教育现场示范课"丰收节里话花生".这节课获得了极大的好评,对如何上好劳动教育课引发了全市教育系统的热议,也让笔者从中感悟良多,引起更深层次的思考.