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摘要:
为了进一步加强低年级学生口语交际能力,教师要结合具体教学内容,科学地制定更加完善的口语交际方案.通过实践分析,本文对口语交际内容进行了阐述,探索了低年级开展口语交际的具体途径,希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础.
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小学低年级语文口语交际情境创设的实践与思考
低年级
口语交际
情境创设
现状
措施
浅谈小学语文低年级口语交际教学的重要性
小学语文
低年级教学
口语交际
重要性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学低年级口语交际实践策略的探究
来源期刊 课外语文(下) 学科
关键词 小学低年级 口语交际 策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
口语交际
策略
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期刊影响力
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