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摘要:
高中数学教材中设有"阅读与思考"栏目,它是教材主体内容的延续和拓广,根植于学生知识的最近发展区,对开阔学生的思路,培养学生的阅读能力、创新能力都有很大的帮助.本文就"阅读与思考"栏目的 教学目标、教学方式、教学手段进行探索.
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文献信息
篇名 高中数学"阅读与思考"栏目教学研究
来源期刊 中学数学教学参考 学科
关键词 阅读与思考 统计应用 教学设计
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 谈学论教
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
阅读与思考
统计应用
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考
月刊
1002-2171
61-1032/G4
16开
陕西师范大学校内
52-30
1972
chi
出版文献量(篇)
1659
总下载数(次)
2
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