基于深度学习的高中数学课堂教学方法探究——以"导数在研究函数单调性中的应用"为例

• 作者: 李炼 唐文建
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 深度学习 教学方法 导数 函数 单调性
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 谈学论教
• 页码范围: 36-37,52
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在高中数学课堂教学中,教师合理地创设数学情境,引导学生发现问题、提出问题,进而以问题为导向,引导学生主动探究、深度交流、归纳形成知识,再创设情境让学生运用知识解决问题,最后反思总结,从而实现深度学习.