科学学习空间重构的探索与实践

• 作者: 朱建飞
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 赋能教育•上海潮
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着大数据、人工智能时代的到来,教育教学变革与学习空间重构成为学习研究的重要话题. 既然是学习空间重构,就需要从学习者视角对学习要素进行系统思考,即学什么(课程)、怎么学(学习过程和方式)、如何支持学(教师和环境).这个环境,包括空间、资源、设备、技术等.