任务型写作的情境化教学策略

• 作者: 朱海波
• 来源期刊: 语文天地
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 作文
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"任务型写作""情境化教学"是对以往写作教学中"虚假写作"的有力反拨,有利于建立写作与生活之间的真实联系,体现学以致用、活学活用的教学理念.情境是指学生可感可触的真实世界或非虚拟世界.所谓非虚拟世界,即写作"提供的任务"虽然当下不能实现,但具有实现的条件和可能.在写作教学中,尤其是在新高考重视问题导向和宏大主题的背景下,教师完全可以通过设置情境,开展情境化教学,帮助学生建构有意义的"表达与运用",以扭转以往作文中凭空议论、虚假抒情的弊端,从而将写作教学引向深入.