在数学教学中提升学生思维水平的策略

• 作者: 张颖
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.06.029

摘要

思维是在人类解决问题的过程中大脑对客观现实概括的、间接的反映.数学思维就是用数学思想解决实际问题的活动.培养、提升小学生的思维水平需要数学教师在教学实践中,以问题为载体,设计教学情境,启发学生根据数据信息去思考,运用不同的思维方法形成解决问题的策略.