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摘要:
在医学机能实验教学中开展三阶段式探索性实验,即以基于问题的教学方法引导传统医学机能实验教学为第一阶段;征集和发布学院教师科研方向为第二阶段;学生成立兴趣小组,在教师指导下开展探索性实验为第三阶段,有助于培养学生自主学习和创新能力.
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开展机能学探索性实验、培养学生科研能力
实验教学
探索性实验
创新能力
综合素质
初中科学探索性实验教学研究
初中科学
探索性
实验教学
方法策略
探索性教学在高中化学实验课中的意义
探究性教学
化学实验
意义
在物理实验教学中培养学生的创新能力
培养兴趣
激发求知欲
自行设计
创新实践
内容分析
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文献信息
篇名 探索性实验在培养学生创新能力中的应用
来源期刊 四川生理科学杂志 学科
关键词 探索性实验 医学机能实验 创新能力
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 520-521,519
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
探索性实验
医学机能实验
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川生理科学杂志
季刊
1671-3885
51-1160/R
16开
四川成都人民南路三段17号四川大学华西五教学楼
1979
chi
出版文献量(篇)
2634
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