高校思政课问题链教学法的运用与思考

• 作者: 王静
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校思政课 问题链 深度教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 思想政治理论课教学
• 页码范围: 95-99
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

问题链教学法是新时代高校思政课增强思想性、理论性和亲和力、针对性的重要路径.运用好这一方法需走好三步:第一步,从问题出发,围绕问题的可理解性、紧密性和针对性,把握问题的度,吸引学生,让学生进入思考;第二步,掌握好"深与浅""真与假""取与舍"的辩证法,形成问题的链,让学生深入思考;第三步,从观点到方法、从知识到信仰、从自在到自为,完成问题的升华,让学生自主思考.通过这三步,切实提高学生的获得感.