实现专业育人和人才培养质量的双向提升

• 作者: 吴作凤 陈娟 赵长芬
• 来源期刊: 中国高等教育
• 关键词: 课程思政 会计学专业 价值意蕴 实践路径
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

会计学专业课程育人体系建设要深入挖掘课程思政育人资源,优化课程内容供给;打造共建、共享、共研协同育人机制,提升教师育人能力;大力推进混合式教学模式改革,提升思政育人效果;服务地方经济社会发展需求,彰显思政育人特色;完善与课程思政相协调的教学评价机制,提升人才培养质量.