让情感教育融入初中数学课堂

• 作者: 童朝敏
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 情感教育 初中数学 兴趣 创新
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.10.013

摘要

初中阶段,随着数学研究方法由定量到定性,思维形式由具体到抽象,内容结构由简单到复杂逐渐推进,有些学生无法及时理解数学知识,对数学产生了畏难情绪,影响后续学习.通过创设和谐融洽的教学环境;尊重学生个性差异,培养兴趣,让学生体验成功,培养创造力.