分层教学在中职英语阅读教学中的实践与探究

• 作者: 卢成志
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 阅读 分层教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 改革◆探索◆实践
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

中职英语阅读分层教学是英语教学的重要教法之一,分层教学Stratified teaching是教师根据不同层次的学生重新组织教学目标和内容,确定与其基础相适应又可以达到的教学目标和内容,从而降低了"学困生"的学习难度,又满足了"学优生"扩大知识面的需求.只有根据学生的兴趣差异,性格和气质的个体差异,学习态度差异,知识基础差异,采用分层教学,才能真正做到阅读的有效教学,因材施教.只有运用分层教学高效地控制阅读教学过程,才能真正提高学生的英语阅读能力,从而获得最优的学习效果.从预习、备课、授课、作业、评价等实践中探究中职英语阅读分层教学.