问题导向式教学法与传统教学法相结合在血管外科护理教学中的应用

• 作者: 刘凤
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 关键词: 问题导向式教学法 传统教学法 血管外科 护理教学 应用
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.01.129

摘要

目的 对问题导向式教学法与传统教学法相结合在血管外科护理教学中实际价值进行对比分析.方法 将2018年6月—2019年6月于该院血管外科实习的70名护理人员随机分为对照组及试验组各35名,其中对照组实施传统教学法,试验组则于对照组的基础之上实施问题导向式教学,并对两组研究对象的考核成绩以及教学满意度进行对比分析.结果 试验组学生在理论考核成绩、实践操作成绩以及综合考核成绩数据比较上均显著优于对照组,且组间数据比较差异有统计学意义(P<0.05);试验组学生的教学满意度高达97.14％,显著高于对照组学生的74.29％,且组间数据比较差异有统计学意义(χ2=5.717,P<0.05).结论 在血管外科护理教学活动之中,问题导向式教学法联合传统教学法能够取得更加理想的教学效果.