例谈初中道德与法治课程对学生科学思维能力的培养

• 作者: 陈尾香
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中道德与法治 科学思维 思维导图 思维实践
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.09.027

摘要

新课改的目的在于转换教育理念,更新教育工作者的观念,从本质上改善课堂角色,以学生为主体发挥教育作用.在实际的道德与法治教学中,首先教师应有意识地培养学生主动运用思维的良好习惯,其次在课堂互动中,教师应多以开放性的话题引导学生自主思考,鼓励学生积极参与课堂,促进学生之间思维的交流与碰撞,最后教师应有效突出教学重点,鼓励学生进行思维实践.