基于差异化教学理念的孤儿教辅同步课堂实践

• 作者: 韩旭
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 差异化教学 孤儿教育 教辅同步课堂
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 方略
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.06.021

摘要

教辅同步课堂是差异化教学的一种课堂策略,是差异化教学与孤儿学情相结合的课堂教学模式.教辅同步课堂中,在主辅教师的引导和指导下,通过小组合作,师生主动探究新知,使不同层次、不同类型的学生得到了充分发展,体现了"因材施教"的教育理念.